Asegurarse que el espacio esté adecuado de acuerdo a las edades (que propicien el bienestar integral del niño).
Ambientes óptimos para el desarrollo de dicha actividad (espacios ventilados, iluminados, limpios, en el cual el niño se sienta confiado y seguro).
Dichos espacios deben estimular y alentar la exploración libre.
Espacio para observar de parte de las docentes las dificultades que puede presentar el niño, para brindarle la ayuda pedagógica correcta y si se detecta una situación que salga del contexto académico se crea una ruta de atención remitiéndose a los padres o entes de control para que el niño pueda recibir el manejo según la necesidad del niño.
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