Por medio del siguiente video queremos hacer ver una de las tantas ideas que podemos lograr en un rincón del juego, en el cual utilizamos materias que tenemos en el hogar como cajas, botellas, pinturas, como se va poder observar.
En el juego se lleva unas pautas en las cuales el niño desarrolla todo su potencial al poder dar ideas y organizar de forma eficiente el como se debe jugar
Los materiales de los rincones varían de acuerdo a lo que cada agente educador quiere potencializar lo cual esta ligado al objetivo general y especifico de dicha actividad en sus estudiantes en efecto como bien ya lo mencionamos hay diversos rincones, en esta ocasión vamos a remitirnos al rincón del juego cuyo espacio en este caso se propicia como actividad para desarrollar el juego simbólico en los niños, a la hora de estructurarlo las docentes tuvieron en cuenta que los materiales que este tuvieran fueran reciclables ya que con esta acción se puede trasmitir a los niños que todo puede ser una posibilidad de juego, lo cual es trasmitido a los padres desde los niños quienes son los actores fundamentales en esta actividad lúdica, dentro del juego simbólico encontramos la expresión de las representaciones mentales de cada niño lo cual con esta estructura llegamos a construir una cocina, un carro, un baúl que contiene disfraces, sombreros, instrumentos musicales y demás elementos, un set de televisión, cubos y un estante con diversos juguetes acordes para la intervención de dichas significaciones, que cada estudiante le dará a cada objeto, el tiempo estimado para esta actividad fue de media hora.
Antes de llevar a los niños a dicho espacio se tiene una conversación amena dando unas pequeñas pautas y planteamientos de la utilización de dicho espacio de manera indirecta lo cual se les recalca el disfrute de dichas actividades en armonía, cuidando todos los objetos que en este van a encontrar y los más importante divertirse y explorar con todo el material de forma que todos socialicemos en dicho espacio.
Posterior a esto, se invita a los niños a dar una opinión de la actividad con el fin de evaluarla, luego se indica que en la misma manera en la cual encontramos el lugar, así mismo se debe dejar, dándole un orden al lugar, motivando al menor diciéndole que se va a volver a usar este espacio el cual es creado en pro de su desarrollo.
´´PARA EJERCER UNA INFLUENCIA BENEFICA ENTRE LOS NIÑOS, ES INDISPENSABLE PARTICIPAR DE SUS ALEGRIAS´´
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